| 一等奖（12篇） |
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序号 | 案例名称 | 单位 | 姓名 |
1 | 用爱回报爱——“孝亲”价值观教育实践 | 瑞安市马屿镇中心小学 | 黄海丹 |
2 | 立足实践，绽放勤劳节俭之花 | 瑞安市场桥第二小学 | 赵丽云 |
3 | 开发劳动班本课程，打造“一班一品” | 瑞安市陶山镇丰和小学 | 郑 忍 |
4 | 弘扬雷锋精神，培育时代新人 | 瑞安市场桥第二小学 | 黄 静 |
5 | 谁动了“我”的奶酪———小学“问题学生”行为矫正个案探究 | 瑞安市马屿镇中心小学 | 詹应富 |
6 | 一枚梦想——小奖章上的大志向 | 瑞安市陶山镇中心小学 | 曾 杰 |
7 | 五星红旗，我为你自豪 | 瑞安市锦湖实验小学 | 刘晓静 |
8 | 心灵是杆秤，善行是明镜——学会宽容待人，互惠共赢 | 瑞安市第二实验小学 | 庄飞琴 |
9 | 让一点一滴汇聚成大江大海 | 瑞安市仙降中学 | 董希丹 |
10 | 夹在书页里的爱 | 瑞安市安阳实验中学 | 张淑惠 |
11 | “自主选座”，让孩子当家——学习内驱力引领下的座位安排案例分析 | 瑞安第十中学 | 郑 爽 |
12 | 酝“微风”为“暴风雨”，“逼”生出战 | 瑞安市滨江中学 | 余信英 |
| 二等奖（33篇） |
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序号 | 案例名称 | 单位 | 姓名 |
1 | 四会少年促共识，校园文化盼腾飞——新居民学校德育文化创建的教育实践 | 瑞安市莘塍第七小学 | 张 树 |
2 | 家校共育，共谱和谐乐章 | 瑞安市隆山实验小学 | 黄玲芝 |
3 | 将爱进行到底 | 瑞安市汀田实验小学 | 余莹莹 |
4 | 评选“班花”“班草”——引导学生正确认知美、追求美 | 瑞安市塘下镇下林小学 | 赵翔翔 |
5 | 夸夸我，让我找到自己的价值——初探如何培养缺失父母之爱的孩子自信 | 瑞安市塘下镇鲍田中心小学 | 刘海智 |
6 | 以微笑为帆，让谦让起航 | 瑞安市上望第一小学 | 林松华 |
7 | 在“德育+”课程中静候破茧成蝶——依托垃圾分类活动，实施家校德育联动 | 瑞安市汀田实验小学 | 李飞飞 |
8 | 一封遗书 | 瑞安市瑞祥实验学校 | 钟方来 |
9 | 小视频成就大习惯 | 瑞安市实验小学 | 梅美玲 |
10 | 提升班级“免疫系统” | 瑞安市上望第五小学 | 王加芬 |
11 | 守护心灵海洋，促价值观启航 | 瑞安市塘下镇鲍七小学 | 叶菲菲 |
12 | 剑走偏锋话打架——从一起学生大家事故说起 | 瑞安市场桥第二小学 | 戴绅凯 |
13 | 重拾学习的信心——正面管教德育实例 | 瑞安市陶山镇碧山小学 | 裘晓缘 |
14 | 立德沐爱国，树人行致远 | 瑞安市马屿镇梅屿学校 | 金文雅 |
15 | 家校共育 静待花开 | 瑞安市云周中心小学 | 黄玲玲 |
16 | 破茧成蝶 重拾自信 | 瑞安市陶山镇荆谷学校 | 周丽明 |
17 | 立德树人，无招胜有招 | 瑞安市马屿镇梅屿学校 | 陈倩倩 |
18 | 价值观念焕发德育生机——“我的价值观教育实践”德育案例 | 瑞安市马屿镇第二小学 | 黄小红 |
19 | 德育无处不在——一节热闹的数学课引发的思考 | 瑞安市陶山镇中心小学 | 黄静 |
20 | 让每个学生找到自己的文明——一年级学生文明价值观培养的方法研究 | 瑞安市陶山镇荆谷学校 | 卢海燕 |
21 | 我和自己有个约定——“班规合同”诞生记 | 瑞安市湖岭镇永安学校 | 姜媛媛 |
22 | 用温度温暖每个孩子的心窝 | 瑞安市湖岭镇第二小学 | 陈培培 |
23 | 我的中国心 | 瑞安市高楼镇东岩学校 | 黄晨芝 |
24 | 当班主任遇到劳动教育 | 瑞安市马屿镇中心小学 | 陈海英 |
25 | “期望教育”引领他的蜕变 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 张如芳 |
26 | 做更好的自己——关于如何让新生更好地融入中学生活的班级管理体会 | 瑞安市林川镇林溪学校 | 董 活 |
27 | 践德育小事，塑友善大家——初中生友善价值观教育的案例研究 | 瑞安市马屿镇第一中学 | 黄金静 |
28 | 初中生的那些“小倔强” | 瑞安市湖岭镇中学 | 李惠祥 |
29 | 以生为本，从心而“约” | 瑞安市滨江中学 | 吴一柔 |
30 | 摘下面具，接受阳光——一例“缺爱”孩子的德育案例 | 瑞安市高楼镇东岩学校 | 倪姗姗 |
31 | 做学生成长道路上的“有心人” | 瑞安市马屿镇第一中学 | 蔡文协 |
32 | 一念间的恶魔与天使——班主任德育案例分析 | 瑞安市滨江中学 | 吴甜甜 |
33 | 让人们因为我的存在而感到幸福——幸福观教育的实践 | 瑞安市第五中学 | 孙有新 |
| 三等奖（55篇） |
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序号 | 案例名称 | 单位 | 姓名 |
1 | 做学生的太阳花 | 瑞安市高楼镇高楼学校 | 林蓓蓓 |
2 | 家校合作，共赢孩子的健全未来 | 瑞安市仙降中心小学 | 林月花 |
3 | “有趣”的体育课 | 瑞安市马屿镇中心小学 | 黄崇璋 |
4 | 山区农村小学的德育“偏方” | 瑞安市湖岭镇中心小学 | 周利利 |
5 | 传统文化着青春底色，孝德底蕴育时代新人 ——“以孝养徳”理念在侨乡学校的实行 | 瑞安市湖岭镇永安学校 | 王 芳 |
6 | 共情陪伴——小学低段学生攻击性行为的个案研究 | 瑞安市陶山镇丰和小学 | 严小鸟 |
7 | “偷”不走的爱 | 瑞安市仙降第二小学 | 陈芳芳 |
8 | 人文化成 礼敬传统——我的价值观教育实践 | 瑞安市林川镇金川学校 | 戴如如 |
9 | 特别的爱给特别的你 | 瑞安市桐浦镇沙岙小学 | 董依朦 |
10 | 让梅超风回到梅若华 | 瑞安市仙降第二小学 | 王蓉蓉 |
11 | 在班级管理的实践中追求无为而治——我的“班级义工”管理谈 | 瑞安市飞云中心小学 | 郑冬青 |
12 | 心灵碰撞 信心呵护——在教学实践中培养小学生自信心案例分析 | 瑞安市陶山镇碧山小学 | 林芬芬 |
13 | 打开心锁的钥匙 | 瑞安市仙降第二小学 | 林梦月 |
14 | “特别”学生变形记——价值教育沟通实践有道 | 瑞安市仙降中心小学 | 冯哈如 |
15 | 童蒙养正，立德树人——农村幼小衔接教育中国学启蒙课程化探究 | 瑞安市仙降第二小学 | 尤一雷 |
16 | 有参与感才有归属感 | 瑞安市陶山镇中心小学 | 肖舒仁 |
17 | 给予关注，收获微笑 | 瑞安市仙降中心小学 | 陈琴琴 |
18 | 借“友善”之风，建和谐班级 | 瑞安市马屿镇梅屿学校 | 叶蓓蕾 |
19 | 家校携手，凝聚教育合力 | 瑞安市塘下镇罗凤第二小学 | 戴文珍 |
20 | 心灵手巧，变废为宝——将节约教育融入学生手工活动的探索 | 瑞安市塘下镇罗凤第二小学 | 林欣欣 |
21 | 扣好人生“第一扣”——爱国主义价值观教育案例 | 瑞安市塘下镇罗凤第二小学 | 刘以诺 |
22 | “品德”之音，如何弹奏 | 瑞安市场桥第二小学 | 翁海慧 |
23 | 农村小学文明礼仪养成教育的实践探索 | 瑞安市莘塍第二小学 | 金建秀 |
24 | 特别的爱给默默的你——小学生中等生儿童教育德育案例 | 瑞安市汀田实验小学 | 木明香 |
25 | 拾金难昧——浅谈小学生廉政文化教育路径的探索 | 瑞安市塘下镇罗凤中心小学 | 舒 翔 |
26 | 与“爸爸”合力，促家校共育——例谈小学阶段争取男性家长共育的策略 | 瑞安市阳光小学 | 朱南环 |
27 | 从“假自信”到“真自信”——巧建后进生自信心案例分析 | 瑞安市塘下镇罗凤第三小学 | 潘林娜 |
28 | 学会自律 成就自由——浅谈如何应对班级“跟风起哄”问题 | 瑞安市莘塍第二小学 | 陈卫红 |
29 | 柳暗花明又一“课”-——《爱护我们的身体》课程走进农村学校 | 瑞安市塘下镇罗凤中心小学 | 陈云美 |
30 | 弘扬传统文化 服务社会大众 | 瑞安市实验小学 | 金文文 |
31 | 班级信箱，值得拥有 | 瑞安市场桥第二小学 | 戴云洁 |
32 | 山重水复德育路，柳暗花明共成长 | 瑞安市塘下镇罗凤第四小学 | 林晓娉 |
33 | 爱国守法：立足于德育活动促进——学生责任观成长的实践与探究 | 瑞安市场桥第二小学 | 俞 核 |
34 | 关注孩子的“在乎” | 瑞安市红旗实验小学 | 杨晓雅 |
35 | 一句话撬起一个班——新接班级的集体价值观教育引导初探 | 瑞安市塘下镇鲍田中心小学 | 金欢梅 |
36 | 立足主题队会促进价值观教育的方法研究——温州市“四品八德”之文明礼让教育 | 瑞安市新纪元小学 | 陈伊琼 |
37 | 打造讲坛教育品牌 培育学生优秀品质 | 瑞安市第三实验小学 | 朱菲菲 |
38 | 一家风尚 一条家训 一校之风 | 瑞安市锦湖实验小学 | 吴寒媛 |
39 | 从“高分”到“低分”的自我蜕变——谈自我管理和自我评价促进自我价值观的正确树立 | 瑞安市第五中学 | 胡蓓蕾 |
40 | 发现每一点星光——初中班主任平等对待学生的方法研究 | 瑞安市陶山镇荆谷学校 | 林晓敏 |
41 | 不再让你孤单——一个“变形”留守女孩的案例分析 | 瑞安市塘下镇第二中学 | 叶 猛 |
42 | 在平等中培养平等 | 瑞安市高楼镇高楼学校 | 郭传东 |
43 | 自尊，中职生活转折的关键 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 李安兴 |
44 | 我就是自己的爱豆 | 瑞安市滨江中学 | 章 敏 |
45 | 爱要说出来——记一次“离家出走”事件 | 瑞安市陶山镇荆谷学校 | 金哈妮 |
46 | 云想衣裳花想容——对中学生自我形象认知的启发实践课堂 | 浙江省瑞安市塘下职业中等专业学校 | 黄龙飞 |
47 | 秋香中，吟啸且徐行——例谈初中语文教学中自然渗透社会主义核心价值观 | 瑞安市陶山镇荆谷学校 | 黄丹平 |
48 | 多维度强化人际教育，多方位培养和谐因子 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 张瑞祥 |
49 | 车后座上的26封感谢信 | 瑞安市塘下镇新华中学 | 陈晓欧 |
50 | 秉持一厘米之变 | 瑞安市第五中学 | 苏海霞 |
51 | 折翅的“燕子”也能重新飞翔 | 瑞安市高楼镇中学 | 庄敏慧 |
52 | 做一名心灵的开锁匠——浅谈农村师生沟通策略 | 瑞安市平阳坑镇学校 | 萧 璐 |
53 | 挖掘 渗透 融合——例谈德育在初中英语教学中的渗透 | 瑞安市高楼镇中学 | 李瑞芳 |
54 | 哥们义气=友谊？ | 瑞安市飞云中学 | 木盈婷 |
55 | 拨开云雾见晴天 | 瑞安市湖岭镇中学 | 陈志军 |