为落实新课标理念，探索学科分项评价实践，提升学生实践操作解决问题的能力，1月11日、12日瑞安市塘下镇鲍四小学结合本校“过关大比拼——教学评，同促进”主题活动，进行了期末科学实践操作评价。

活动面向1-6年级全校学生。各年段学生都以充分的准备、坚定的自信分别迎接了不同的挑战。四年级的小小考生要正确使用弹簧测力计测量小木块运动时产生的摩擦力。五年级的学生们则要制作一个每20秒摆动20下的摆。在这个任务中，他们屏气凝神，准确地数着摆摆动的次数，并及时完成记录。六年级的小小科学家要面对更加严峻的挑战。他们不仅要利用电磁铁搬运大头针，还要准确判断电磁铁的南北极。然而他们依旧有条不紊，完成实验后仍有序地整理着实验材料。

本次科学实践操作评价展现了鲍四小学学生良好的实验素养和实验习惯，也让老师们以此为契机，及时发现和反思了在科学实践操作教学上的不足，并在今后的课堂中进行改进，真正做到“教学评，同促进”。

（来源：瑞安市塘下镇鲍四小学  撰稿人：陈弋子  审核人：雷本科）